Ребята вместе с учителем в школе провели следующий эксперимент. Были взяты комнатные растения диффенбахия (растение с крупными листьями) и

От нашего клиента с логином fNTxumdQhz на электронную почту пришел вопрос: "Ребята вместе с учителем в школе провели следующий эксперимент. Были взяты комнатные растения диффенбахия (растение с крупными листьями) и колеус (растение с мелкими листьями). Срезали их черенки примерно одинаковой длины для дальнейшей посадки и поместили их в стеклянные банки. Налили в них одинаковое количество воды. Через 2 дня школьники проверили уровень воды в каждой банке. Выяснилось, что в банке с диффенбахией он был заметно ниже. 1. Почему для данного опыта были выбраны именно эти два растения? 2. Куда девалась вода, потреблённая растениями в этом эксперименте? 3. Какой вывод можно сделать исходя из этого опыта? Обоснуйте свой ответ." это здание мы отнесли к разделу ЕГЭ (школьный). Так как клиент является зарегистрированным пользователем нашего сайта, то мы бесплатно предоставим ответ.

ЕГЭ (школьный) - довольно сложный раздел, здесь действительно попадаются вопросы, которые даже у специалиста с законченным высшим образованием поставят в тупик при подготовке правильного ответа. Но мы известны тем, что сложности нас не останавливают, а наоборот развивают и расширяют наши знания.

Вы спрашивали Ребята вместе с учителем в школе провели следующий эксперимент. Были взяты комнатные растения диффенбахия (растение с крупными листьями) и колеус (растение с мелкими листьями). Срезали их черенки примерно одинаковой длины для дальнейшей посадки и поместили их в стеклянные банки. Налили в них одинаковое количество воды. Через 2 дня школьники проверили уровень воды в каждой банке. Выяснилось, что в банке с диффенбахией он был заметно ниже. 1. Почему для данного опыта были выбраны именно эти два растения? 2. Куда девалась вода, потреблённая растениями в этом эксперименте? 3. Какой вывод можно сделать исходя из этого опыта? Обоснуйте свой ответ.? - отвечаем: