Улица Красная, 113 офис 206 Пн-Пт 10:00-19:00; Сб-Вс: выходной |
Способы связи
Оказываем услуги
Главные менеджеры
Менеджер Елена Картиза - помогает в оформлении заказов на сайте. Ей можно задать любые интересующие вас вопросы.
Менеджер Галина Евсютина - специалист отдела качества. Проверяет выполненные работы на соответствие всем требованиям.
Менеджер Анастасия Ветрицина - подберет специалиста, который займется выполнением вашего задания.
Справочник студента
Проконсультируем прямо сейчас
Мы онлайн в наших сообществах. ПН - ВС 08:00-22:00
От нашего клиента с логином AMchxOtXo на электронную почту пришел вопрос: "Цели «Культурной революции» и их реализация" это здание мы отнесли к разделу ЕГЭ (школьный). Так как клиент является зарегистрированным пользователем нашего сайта, то мы бесплатно предоставим ответ.
ЕГЭ (школьный) - довольно сложный раздел, здесь действительно попадаются вопросы, которые даже у специалиста с законченным высшим образованием поставят в тупик при подготовке правильного ответа. Но мы известны тем, что сложности нас не останавливают, а наоборот развивают и расширяют наши знания.
Вы спрашивали Цели «Культурной революции» и их реализация? - отвечаем:
Цели |
Их реализация |
Утверждение марксистско-ленинской идеологии в качестве государственной |
Преследование всех других идейных течений и установление монополии марксизма-ленинизма в духовной жизни общества: • июль 1922 г. — апрель 1923 г. — высылка из России 150 крупнейших учёных: философов, историков, экономистов, не разделявших идеологические установки большевиков (эту высылку называют «философский пароход»); • антицерковная пропаганда; создание «Союза воинствующих безбожников» (руководитель Ем. Ярославский); |
Утверждение марксистско-ленинской идеологии в качестве государственной |
• введение в вузах в качестве обязательных предметов исторического материализма, истории пролетарской революции и т. п.; • 1922 г. — создание Главного управления по делам литературы и издательств (Главлит) — главного органа советской цензуры (существовал до 1991 г.); • создание сети рабочих клубов, изб-читален, библиотек, обязанных (с 1924 г.) пропагандировать «основы ленинизма»; • 1938 г. — выход «Краткого курса истории ВКП(б)», ставшего обязательным ориентиром в толковании истории и в общественно-политических исследованиях |
Создание социалистической системы образования; обеспечение всеобщего начального образования |
Национализация учебных заведений. Ликвидация сословной системы образования. Ликвидация неграмотности населения: • 1919 г.— декрет «О ликвидации неграмотности среди населения России» (от 8 до 50 лет); • 1920 г.— создание Всероссийской чрезвычайной комиссии по ликвидации безграмотности; • 1923 г.— учреждение общества «Долой неграмотность» (председатель — глава ЦИК СССР М.И. Калинин); • создание пунктов ликвидации безграмотности — ликбезы и рабочих факультетов (рабфаки), готовивших молодёжь к поступлению в вузы; • середина 1930-х гг.— ликвидация неграмотности населения в возрасте от 8 до 50 лет. Идеологическая унификация и прагматизация образования: • введение новых принципов школьного образования: — единая трудовая школа двух ступеней: начальная 4-летняя школа (I ступень), 7-летняя школа в городах, школа крестьянской молодёжи, школа II ступени (5-9 классы); — общедоступность образования; — бесплатное обучение; — совместное обучение мальчиков и девочек; — обучение на родном языке; |
Создание социалистической системы образования; обеспечение всеобщего начального образования |
• 1921 г.— создание школ фабрично-заводского ученичества (ФЗУ) преимущественно для рабочих подростков с профессиональной установкой, с сохранением общеобразовательных знаний в объёме 7-летней школы; • распространение образования без отрыва от производства (вечернее, заочное, курсы, кружки и т. п.); • август 1918 г.— введение новых правил приёма в высшую школу: — приём в вузы без вступительных экзаменов и документов о среднем образовании; — отмена платы за обучение; — преимущества рабочей и крестьянской молодёжи при поступлении в вузы; • 1930 г. — введение обязательного 4-летнего образования (повсеместно), 7-летнего (для городов и промышленных районов); • середина 1930-х гг.— установление строгого внутреннего распорядка в учреждениях народного образования: единые учебники, экзамены, аттестаты зрелости, дипломы и т. д.; • создание Института красной профессуры в Москве: подготовка марксистских кадров для высшей школы; • рост числа вузов (к началу 1940-х гг. в СССР насчитывалось более 4,5 тыс. вузов) |
Формирование социалистической интеллигенции |
Создание многочисленной советской интеллигенции (научной, инженерно-технической, художественной), работающей под жёстким партийно-государственным контролем; невостребованность творческого потенциала значительной части интеллигенции |
Утверждение принципа социалистического реализма в литературе и искусстве |
1920-е гг. — существование различных литературных групп: Российская ассоциация пролетарских писателей (РАПП) (А. Серафимович, А. Фадеев и др.), Левый фронт (ЛЕФ) (В. Маяковский, Н.Асеев и др.), «Серапионовы братья» (М. Зощенко, В. Каверин, К. Федин), «Перевал» (Э. Багрицкий, А. Малышкин и др.). |
Утверждение принципа социалистического реализма в литературе и искусстве |
• реконструкция Москвы и Ленинграда —> снос многих архитектурных памятников, особенно религиозного назначения (храм Христа Спасителя, Сухарева башня в Москве и др.) |
Демократизация культуры под лозунгами «Культуру — в массы!», «Искусство принадлежит народу!» |
Была создана система культурно-просветительских учреждений: клубы, Дома культуры, библиотеки, музеи. 1930-е гг. оставили великолепные портреты кисти М. Нестерова, П. Кончаловского, П. Корина, скульптурную группу «Рабочий и колхозница» В. Мухиной, созданную для павильона СССР на Международной выставке 1937 г. в Париже. Крупнейшими явлениями музыкального искусства явились произведения С. Прокофьева (музыка к кинофильму «Александр Невский»), А. Хачатуряна (музыка к кинофильму «Маскарад»), Д.Шостаковича, песни И.Дунаевского, А. Александрова, В. Соловьёва-Седова. Значительный шаг в своём развитии сделала кинематография: первый звуковой советский фильм «Путёвка в жизнь» (1931 г., реж. Н. Экк), фильмы «Чапаев» (реж. Г. и С. Васильевы), «Александр Невский» (реж. С. Эйзенштейн), «Весёлые ребята», «Цирк», «Волга-Волга» (реж. Г.Александров). Огромную популярность имели артисты эстрады В. Козин, Л. Утёсов |
Развитие науки и техники |
1920-е гг.— мировое значение имели работы С.В. Лебедева (химия: создание синтетического каучука), А.Ф. Иоффе (ядерная физика), Н.Н. Семёнова (химическая физика), К.Э. Циолковского и Ф.А. Цандера (космонавтика), Н.И. Вавилова (генетика), Л.С. Выготского (психология), П.П. Блонского и С.Т. Шацкого (педагогика). 1930 гг. — возросла роль прикладных наук: геологии (А.Е. Ферсман), металлургии (И.П. Бардин), оптики (С.И. Вавилов), энергетики (Г.О. Графтио). Особое внимание уделялось |
Видео о нас
Гарантии
Задать вопрос
Краснодар Диплом
Предоставляем квалифицированную помощь всем студентам в Краснодаре. У нас работает много авторов, мы готовы выполнить работу вне зависимости от ёё сложности.
Работа с нами - путь к успешному обучению!
Контакты
Адрес: г. Краснодар, ул. Красная, 113 офис 206
Телефон: +7 (908) 678-25-55
Email: zakaz@краснодар-диплом.рф
График работы: Пн-Пт: 10:00 - 19:00
Способы оплаты
Информация размещенная на сайте, предназначена для лиц достигших возраста 16 лет.
Авторские права 2012-2021 краснодар-диплом.рф