Способы связи

+79086782555

- написать 369233638

Оказываем услуги

Дипломная работа Курсовая работа Отчеты по практике Контрольная работа Решение задач Написание рефератов Изготовление чертежей Остальные работы

Главные менеджеры

Менеджер Елена Картиза - помогает в оформлении заказов на сайте. Ей можно задать любые интересующие вас вопросы.

Менеджер Галина Евсютина - специалист отдела качества. Проверяет выполненные работы на соответствие всем требованиям.

Менеджер Анастасия Ветрицина - подберет специалиста, который займется выполнением вашего задания.

Справочник студента

Введение в психоанализ Арабская республика Египет Остальные статьи

Проконсультируем прямо сейчас

Мы онлайн в наших сообществах. ПН - ВС 08:00-22:00

Практическая работа №7 Решение экспериментальных задач по теме «Обобщение сведений об основных классах неорганических соединений»

От нашего клиента с логином HjzLc на электронную почту пришел вопрос: "Практическая работа №7 Решение экспериментальных задач по теме «Обобщение сведений об основных классах неорганических соединений»" это здание мы отнесли к разделу ЕГЭ (школьный). Так как клиент является зарегистрированным пользователем нашего сайта, то мы бесплатно предоставим ответ.

ЕГЭ (школьный) - довольно сложный раздел, здесь действительно попадаются вопросы, которые даже у специалиста с законченным высшим образованием поставят в тупик при подготовке правильного ответа. Но мы известны тем, что сложности нас не останавливают, а наоборот развивают и расширяют наши знания.

Вы спрашивали Практическая работа №7 Решение экспериментальных задач по теме «Обобщение сведений об основных классах неорганических соединений»? - отвечаем:

Что делали?	Что наблюдали?	Выводы
1.в трех пробирках даны соль, кислота и щелочь. Кислоту нам поможет определить лакмус, а щелочь – фенолфталеин. Исследуем растворы при помощи индикаторных бумажек.	В пробирке с кислотой лакмус изменил окраску на красный, в пробирке со щелочью фенолфталеин стал малиновым	Для определения кислот и щелочей необходимо использовать индикаторы
2.Чтобы получить из оксида магния хлорид магния, нужно в пробирку с порошком оксида магния прилить соляную кислоту	Порошок растворяется	MgO+2HCl=MgCl2+H2О Основные оксиды взаимодействуют с кислотами Идёт реакция нейтрализации с образованием соли и воды
3.а) К раствору сульфата меди приливаю раствор гидроксида натрия б) осадок нагреваем в) к осадку добавляем раствор соляной кислоты	Выпадает осадок синего цвета Осадок чернеет Осадок растворяется	CuSO4+2NaOH= Cu(OH)2↓+Na2SO4 Соли взаимодействую с щелочами с выпадением осадка Cu(OH)2=CuO+H2O Нерастворимые основания разлагаются при нагревании на оксид и воду CuO+2HCl=CuCl2+H2O Основные оксиды взаимодействуют с кислотами

Вывод: Изучили физические и химические свойства основных классов неорганических веществ. Выяснили существование генетической связи между классами неорганических веществ. Из оксидов получили соли, из солей основания, а из оснований оксиды. Ещё раз вспомнили основные признаки и условия протекания химических реакций

Некоторые еще читают В трапеции ABCDAC – биссектриса ∠A, ∠ACB = ∠ADC. Найдите площадь трапеции, если боковые стороны AB = 25, CD = 30.? Но все-же больше интерес вызывает просмотр темы С кем из первых русских князей можно сравнить Чингисхана?. Хотя нет, сегодня часто открывают вкладку Опишите внешние признаки малощетинковых червей.. и вот эту Когда мы ближе к Солнцу – зимой или летом?? Это не подходит? Тогда напишите нам почту...