Прочитайте фрагменты из романа американского писателя Теодора Драйзера «Титан» и ответьте на вопросы, привлекая при необходимости матери

От нашего клиента с логином Ddklqm на электронную почту пришел вопрос: "Прочитайте фрагменты из романа американского писателя Теодора Драйзера «Титан» и ответьте на вопросы, привлекая при необходимости материал § 1-2. Гениальная идея объединить все спичечные фирмы в одну всеамериканскую спичечную монополию зародилась в мозгу двух приятелей, владельцев банкирско-маклерской конторы, господ Хэлла и Стэкпола. <...>Вдох-новляемые мыслью о будущем богатстве, они завладели контрольным пакетом акций в одной спичечной компании, что позволило им вступить в переговоры с владельцами других фирм. Патенты и секреты производства, составляющие собственность отдельных компаний, переходили в их руки, расширялось производство и сбыт. <...> объединение спичечных предприятий подвигалось весьма успешно. Патенты скупались направо и налево; «Американской спичке» предстояло в недалёком будущем заполонить Европу, а там, быть может, подчинить себе и мировой рынок. <...> Кое-кто из крупных биржевиков скоро прослышал, что ожидается резкое повышение акций «Американской спички». Каупервуд узнал об этом от Эдди-сона, <...> и оба они закупили акций на крупную сумму, но с таким расчётом, чтобы в любой момент без труда продать их и даже кое-что на этом заработать. Ð’ последующие восемь месяцев акции «Американской спички» медленно и неуклонно повышались в цене, достигли внушительной цифры в двести долларов и полезли дальше вверх. Когда курс стоял на двухстах двадцати, Эддисон и Каупервуд продали свои бумаги, заработав на этой операции около миллиона. 1) Какие способы образования монополий описаны Т. Драйзером? 2) Почему капиталист со средним капиталом сам не мог создать монополию? 3) Как вы думаете, что сыграло главную роль в образовании монополии: финансы или производство?" это здание мы отнесли к разделу ЕГЭ (школьный). Так как клиент является зарегистрированным пользователем нашего сайта, то мы бесплатно предоставим ответ.

ЕГЭ (школьный) - довольно сложный раздел, здесь действительно попадаются вопросы, которые даже у специалиста с законченным высшим образованием поставят в тупик при подготовке правильного ответа. Но мы известны тем, что сложности нас не останавливают, а наоборот развивают и расширяют наши знания.

Вы спрашивали Прочитайте фрагменты из романа американского писателя Теодора Драйзера «Титан» и ответьте на вопросы, привлекая при необходимости материал § 1-2. Гениальная идея объединить все спичечные фирмы в одну всеамериканскую спичечную монополию зародилась в мозгу двух приятелей, владельцев банкирско-маклерской конторы, господ Хэлла и Стэкпола. <...>Вдох-новляемые мыслью о будущем богатстве, они завладели контрольным пакетом акций в одной спичечной компании, что позволило им вступить в переговоры с владельцами других фирм. Патенты и секреты производства, составляющие собственность отдельных компаний, переходили в их руки, расширялось производство и сбыт. <...> объединение спичечных предприятий подвигалось весьма успешно. Патенты скупались направо и налево; «Американской спичке» предстояло в недалёком будущем заполонить Европу, а там, быть может, подчинить себе и мировой рынок. <...> Кое-кто из крупных биржевиков скоро прослышал, что ожидается резкое повышение акций «Американской спички». Каупервуд узнал об этом от Эдди-сона, <...> и оба они закупили акций на крупную сумму, но с таким расчётом, чтобы в любой момент без труда продать их и даже кое-что на этом заработать. Ð’ последующие восемь месяцев акции «Американской спички» медленно и неуклонно повышались в цене, достигли внушительной цифры в двести долларов и полезли дальше вверх. Когда курс стоял на двухстах двадцати, Эддисон и Каупервуд продали свои бумаги, заработав на этой операции около миллиона. 1) Какие способы образования монополий описаны Т. Драйзером? 2) Почему капиталист со средним капиталом сам не мог создать монополию? 3) Как вы думаете, что сыграло главную роль в образовании монополии: финансы или производство?? - отвечаем: