Проконсультируем прямо сейчас
Мы онлайн в наших сообществах. ПН - ВС 08:00-22:00
РаÑÑкажите о герое по Ñледующему примерному плану. РаÑпутина «Уроки французÑкого»
От нашего клиента с логином gYifBW на электронную почту пришел вопрос: "РаÑÑкажите о герое по Ñледующему примерному плану. РаÑпутина «Уроки французÑкого»" это здание мы отнесли к разделу ЕГР(школьный). Так как клиент является зарегистрированным пользователем нашего сайта, то мы бесплатно предоставим ответ.
ЕГР(школьный) - довольно сложный раздел, здесь действительно попадаются вопросы, которые даже у специалиста с законченным высшим образованием поставят в тупик при подготовке правильного ответа. Но мы известны тем, что сложности нас не останавливают, а наоборот развивают и расширяют наши знания.
Вы спрашивали РаÑÑкажите о герое по Ñледующему примерному плану. РаÑпутина «Уроки французÑкого»? - отвечаем:
Ð’ раÑÑказе Ð’. РаÑпутина «Уроки французÑкого» мы узнаём о трудных школьных годах мальчика из Ñела на Ðнгаре, который отправилÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½ на учёбу в райцентр, где у него не было ни родных, ни знакомых. РаÑÑказ Ñтот автобиографичен. ДетÑтво РаÑпутина тоже прошло в Сибири, на Ðнгаре, и Ñлучай, который опиÑывает автор, в дейÑтвительноÑти был в его жизни.
Ðа новом меÑте он чувÑтвовал ÑÐµÐ±Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ Ñ‚Ñжело. Мать приÑылала ему в мешке картошку и хлеб. Денег в те времена у колхозников не было, и только изредка мать могла приÑылать по пÑть рублей на молоко Ñыну, который недоедал. Положение мальчика оÑложнÑлоÑÑŒ тем, что у тёти Ðади, где он квартировал, кто-то таÑкал из кладовки его продукты а он даже не Ñмел Ñказать об Ñтом хозÑйке Продуктов ему хватало только на два-три днÑ, поÑле чего он ощущал поÑтоÑнные рези в животе от голода. Мальчик чувÑтвовал Ñвоё одиночеÑтво и очень хотел домой. Ðо оÑознанно того, что он приехал учитьÑÑ Ð¸ не может вернутьÑÑ Ð² Ñело, показав ÑÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÑпоÑобным ÑправитьÑÑ Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½Ð¾ÑÑ‚Ñми  оÑтанавливало его. Когда мать приехала к нему, он помчалÑÑ Ð·Ð° ней но чувÑтво Ñтыда и долга оÑтановило его. С одноклаÑÑниками у него Ñначала не ÑложилоÑÑŒ дружбы, Федька, Ñын хозÑйки, приглаÑил его однажды поÑмотреть, как играют на деньги. Мальчик увидел в Ñтой игре возможноÑть «заработать» деньги на молоко, которое ненадолго утолÑло его чувÑтво голода и было ему необходимо, потому что он Страдай малокровием. Он не увлекалÑÑ Ð¸Ð³Ñ€Ð¾Ð¹, не иÑпытывал азарта. Он получал только рубль и уходил покупать молоко. Таким образом, он не попадал в завиÑимоÑть от игры и от её заÑтрельщиков — Вадика и Птахи. Те не могли проÑтить такой ÑамоÑтоÑтельноÑти и незавиÑимоÑти и избили мальчика. Ðо он вÑÑ‘ равно Ñохранил Ñвою гордоÑть.
Герою было трудно общатьÑÑ Ñ Ð›Ð¸Ð´Ð¸ÐµÐ¹ Михайловной, потому что Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ она была человеком ÑовÑем другой культуры, других традиций. Мальчик запах духов принимал за её наÑтоÑщий запах и думал, что она не может питатьÑÑ Ñ‚Ð°Ðº же, как питаютÑÑ Ð¾Ð±Ñ‹ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ðµ люди его деревни. ПоÑтепенно он привыкал к ней, но оÑтавалÑÑ Ð³Ð¾Ñ€Ð´Ñ‹Ð¼ и незавиÑимым,
Когда директор обнаружил, что учительница играет на деньги Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼, то Лидии Михайловне пришлоÑÑŒ уехать из райцентра к Ñебе на Кубань. Ðо мальчику был преподан главный в жизни урок— урок доброты. Именно Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы, такое же чувÑтво благодарноÑти и Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð¸ иÑпытать читатели, РаÑпутин и напиÑал Ñвой автобиографичеÑкий раÑÑказ.